En el ciclo lectivo 2022 se procedió a la contratación de 21 tutores distribuidos en las 3 regiones de la provincia (norte, centro y sur). Se creó una base de datos en la cual, se confeccionó un sistema para los alumnos que realizaron una preinscripción, con un total de 500. De este total, se dio respuesta a una matrícula de 200 alumnos que completaron la inscripción definitiva al programa, de los cuales solo 65 asistían a las clases presenciales, es decir, un 20,8 % aproximadamente. Durante el transcurso del presente ciclo se inscribieron nuevos alumnos.

Se visualizó la necesidad de crear un dispositivo en el cual se contemplen los roles y funciones de perfiles e instituciones involucradas en la estrategia federal, como así también los objetivos del programa, abordando a todos los actores institucionales, como así también los tutores tuvieron la posibilidad de ser capacitados a través de dos programas ” Estrategias para la promoción de equidad de género”, ” Acciones de inclusión para personas con discapacidad”, con el objetivo de poder responder en su totalidad no solo al carácter de formación integral de los docentes (tutores), sino también para que los mismos puedan dar respuestas a los emergentes presentes con los educando en el quehacer del programa.

Hubo varios casos donde los tutores dieron apoyo en diferentes temas o espacios curriculares a los alumnos, lo cual fue de gran ayuda para los mismos, implementaron diferentes estrategias y herramientas abordando a los alumnos bajo dos modalidades virtual y presencial, brindando la posibilidad de realizar un trabajo articulado, que no solo posibilite la comprensión de los diferentes temas abordados, sino que permita brindar un estímulo constante, es decir se crearon espacios donde los alumnos podían manifestar su situación académica, como así también emocional, donde plasmaban sus objetivos y deseos. Muchos de los alumnos acreditaron varios espacios curriculares, pero deben continuar en el programa el próximo año para poder finalizar y titularse. Tuvimos un porcentaje de egresados (23 alumnos) que representan el 28% aproximadamente de la matrícula. El programa buscará incrementar la cantidad de alumnos egresados en el próximo año 2023.